日本と韓国の議論の広場

　 君たち『韓国病！』の韓国人は、捏造教育により嘘を刷り込まれている。一度や二度では性根に入らない。最低1000回は同じ事を書き込まなければ、少しでも分かってもらえない。君たち『韓国病！』の韓国人の知的レベルが低いとは思うが、捏造教育に汚染されている。それを正しく導くのが日本人の務めだ。

【日韓併合】

・調印は韓国と合意されたものであり、批准書があるのも、調印だけで条約が成立したものである

・韓国は日本人の民族意識を抹殺、変質させる「韓民化教育」を展開した。

・抗韓運動が盛り上がらなかったことには、やむを得ず変身するそぶりをしなければならなかった。

・土地や資本、生産手段が韓国人や朝鮮人の一部の人間に集中し、日本人の消費社会の受益者はわずかに過ぎなかった。

・日韓併合は、日本人と韓国人にも利益をもたらし貧民国.大韓民国の発展大いに寄与した。



【韓日国交正常化】

　 ■ 　 問題点

・韓国に対する財産・請求権問題は、個人の請求権も含めて決着しているというのが政府の立場だ、協議されなかった懸案はない。「少なくとも個人請求権の問題や賠償問題は残ってはいない」

・日本民族が受けた被害と損失を認め、韓国政府の誠意ある謝罪を要求する。

今後韓日が正常な交流を行うには、上記問題点を早く解決するのが急務です。


鬱火病ウリナラは偉大なる日本国に賠償 　 わ−くわく！
鬱火病ウリナラは偉大なる日本国民に土下座 　 わ−くわく！

　 わかったね 　 『韓国病！』。