日本と韓国の議論の広場

以下引用です。

〔韓国併合〕 　 日露戦争後、日本は韓国の外交権をうばい、韓国総督府という役所をおいて警察や内政権をにぎり、ついで軍隊を解散させた。このような日本の侵略に対して、朝鮮の民衆は武器をもって各地で立ち上がり、義兵運動などをおこして、はげしく抵抗したが、日本は軍隊でこれをおさえた。 　 1909年、初代韓国統監であった伊藤博文が満州のハルビンで、朝鮮の独立運動家安重根に射殺される事件がおこった。
　 1910年には、日本の軍隊と警察がソウル（漢城）を警戒するなかで、韓国皇帝に国をおさめる権限を日本にゆずる条約に調印させ、韓国を日本の領土に併合した。これを韓国併合という。

〔植民地にされた朝鮮〕日本は韓国を併合したのち、朝鮮総督府をおいた。そして、天皇に直属する総督が朝鮮の日本軍を統率し、各地に軍隊や警察をおいて朝鮮を支配した。また、日本の多数の会社が朝鮮に進出し、朝鮮半島を縦断する鉄道や港をつくり、土地会社は朝鮮人の土地をうばっていった。そのため、生活にこまり日本や満州などへ、やむなく移住する人々がふえた。日本国内では、賃金や社会生活のうえでの差別が強まり、日本人が朝鮮人を軽蔑する意識がつくられていった。一方、併合に対する朝鮮人の抵抗は、その後も根づよくつづけられた。
　　　　 日本書籍版 　 中学社会歴史的分野

これが手元にある教科書の併合部分です。
見ておわかりのとおり、掲示板上での意見とは全然違うでしょう？
日本の歴史教科書にも深刻な問題があります。今はそれについて多くは述べませんが、要点だけいえば、日本の歴史教科書の土台が社会主義思想であることです。社会主義思想家たちの目的は過去の指導者、歴史を徹底的に否定することです。そのため上記の抜粋部分だけではわかりにくいと思いますが、日本の歴史教科書も論理性に欠け、感情論に陥っています。原因と結果を大局的に見て判断する資料として日本の歴史教科書も大変劣っていると思います。