日本と韓国の議論の広場

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　　 (^ 　 ♀ 　 ^) 　　　 日本側研究者のなかには、「竹島」問題に、
　 ／ 　 　　　 ＼ 　　 「国益優先」ではなく、冷静に対処すべきだとの
　　 Ｏ 　 ⌒ヽＯ 　 　　 少なからざる人々がいる。歴史認識を正しく保つ
　 ｜ 　ｘ　　　 ｜ 　 問題は、普遍的意義を有する問題である。
　　 ≪檀君≫
　
　 今、独島問題で問われているのは何であろうか。 町村外相や中山文部科学相は「韓国が不法占拠している竹島」とされた教科書記述の削除を求められて「検定基準と学習指導要領に基づき適切に実施している。…文部科学省が削除を求めることはできない」としている。

　 「つくる会」教科書の問題記述は文科省の検定意見に従ったものだ。自らの主導で書かせておいて、問題になると「吾れ関せず」はあまりにも厚かましいではないか。これは「竹島」領有告示に他国の異議はなかった、とうそぶく姿とぴったり二重映しである。再びいう、この問題で問われているのは何か。それは正しい歴史認識を保つ姿勢の問題である。巷間、歴史認識と領土問題は別であるとの説をなす人がある。稀にはそのような場合がないではないが、大方は歴史認識と領土問題は密接不離の関係にあるものである。独島問題がまさにそれである。

　 土地や食糧はおろか、言葉や名前・文化まで奪われ、神社参拝を強制され、強制徴用・強制連行により過酷な労働を強いられ、あげくの果ては「従軍慰安婦」や「軍夫」として戦場に駆り出され、敗戦と共に戦場や日本本土に遺骨までうち捨てられた過酷な植民地支配の歴史を、美化・賛美するような日本の「歴史歪曲教科書」を韓国民衆が許せるはずはありません。

　 「竹島の日」制定、「歪曲歴史教科書」の登場が、さらに人々を日本政府への抗議に駆り立てるのは当然のことです。焼身自殺をはかったり、指を切断して抗議するまでに激しい韓国民衆の怒りを、君たちは真剣に受け止めないわけにはいきません。


　 わかったね。