日本と韓国の議論の広場

＞神戸朝鮮高級学校３年 　 李舜志（り 　 すんじ）さん


おい、朝鮮人は 『 イ 』 のはずだろ。なんで、リ、なんだよ？誇りは無いのか？

＞しかし日本は世界的にも珍しい「単一民族国家」であり


おい、単一民族国家だと言うてるぞ。お前も同意してんのか？えｌｇ

＞１.留学生受入れ200万人計画（10年間で）


(´д`lll*)いらねーよ。学生なんて。日本に何のメリットがあんだよ。

＞２.市民権の導入 　 欧米諸国で人手不足が解消され景気が悪くなり、単純労働者の需要が減っても彼らが本国に帰らず不法滞在することによって様々な社会的な問題を引き起こしている。


解ってんなら帰れよ。馬鹿。不法滞在は犯罪だぞ。

＞しかし用が済んだら帰れでは済まない事も事実である。


なんでだよ、用が済んだら帰れよ。

＞そこで条件付で市民権のような在留資格を与え、彼らが普通に就職し凝らせるようにすべきである。


あほか。それを永住資格って言う今あるモノだろうが。不勉強にもほどがある。小学生並かよ。

＞３.日本語教育の強化と継承語教育の義務化 　 ・・子供たちにこそ日本語を効率的に教える機関が必要とされる


あほか。学校があるだろうが。

＞そしてなにより深刻な問題は・・母国語は忘れたり全く解らなくなってしまう事態が間違いなく起こることである。


(°Д°)ﾊｧ? 　 親が教えりゃーいいだろうが。怠慢をなに他人の所為にしてんの？日本政府が責任とってなんか策を講じろってか？朝鮮思考もいい加減にしろ。

＞彼らのアイデンティティ形成過程においてもはなはだよろしくないことは明白であろう。


しったことか！そんなこと。アイデンなんぞは他人に確保されるようなもんじゃねーんだよ！頭がおかしいんじゃねーの。アイデンティティは自身の拠り所だろうが。自分で確保できないもんは必要が無ぇってことだろうが。サッサと捨てて来いそんなもん！

＞日本の子供たちにとっても幼い頃から異質な文化に接する貴重な体験となる。


あほか。自身が確保できないような子供の持ってる文化なんぞはニセモノなんだよ！そんな２世の持つニセモノ文化なんぞいらねえよ。交換留学生がもたらす文化の方が本物だろう。