日本と韓国の議論の広場

日本首都である東京都の教育委が日本極右団体 '新しい歴史教科書を作る集まり'が作ったいわゆる 'フソシャ歴史教科書'を公立学校教科書で正式で採択して大きい波紋が広がっている. '第2次歴史教科書歪曲波動'の勃発だ.

今度採択された教科書は去る 2001年の '第1次歴史教科書歪曲波紋' 当時の歴史教科書をいっそう改悪した内容を記していて波紋を増幅させている. 来年度改訂版は歪曲と隠蔽だらけである既存歴史教科書の内容に南京虐殺と朝鮮人及び慰安婦強制連行など関連, 曖昧に日本責任認定表現部分を初めから削除している.

現在IshiharaShintaro東京都支社を中心にした日本極右たちは莫大な資金力を動員して日本全域の教育委がフソシャ歴史教科書を採択するように執拗なロビーを広げているし, 今度東京都教育委がこの教科書を採択した背景もこれと無関係ではないことと知られている.

ここに見たからは今度事態の重大性を国民全体が正確に認識する必要性があると判断, 去る 2001年フソシャパン歴史教科書で我が国と係わって問題になっている主要内容を原文そのまま紹介しようとする. この原文は 2001年当時我が国の学者と市民団体, 外交部などが中心になって作られた 'イルボンヨックサギョグァソウェゴックデチェックバン'が翻訳した <フソシャ日本中学校歴史教科書> に基礎したのだ.

次はフソシャ歴史教科書の代表的歪曲事例で数えられる 11個項目の専門だ. 編集者注

任那日本府説操作(37~39ページ)

急速に強大になった高句麗は 313年にこの頃中国領土だったナクラン君を攻撃して滅亡させた. 中国を中心にした東アジア斉民族の秩序は緩んで行ったが, 大和朝廷もこれに対応して半島への活発な動きを見せた.

高句麗は半島南部の新羅と百済を圧迫していた. 百済は大和朝廷に救援を仰請(仰請)した. 本来日本列島の人々は綴字院を求めようと朝鮮半島南部と交流を持っていた. ここに 4世紀後半大和朝廷は海を渡って朝鮮で出兵こんにちはだった. 大和朝廷は半島南部の任那(任那; 加揶)という地域に拠点を置いたことで思われる.

高句麗は南下政策を取った. 海を渡った大和朝廷の軍勢は百済を手伝って高句麗と激しく戦った. 414年に立てられた高句麗光ヶ土用(好太王) 碑文に 4世紀末から 5世紀初の事件にこの事実が記録されている.

高句麗は百済の首都漢城(今のソウル)を奪って半島南部を席巻した. しかし百済と任那を地盤にした日本軍の抵抗にぶつかって征服は成すことができなかった.

5世紀中葉中国では南側にソング, 北に北魏が建国していわゆる南北朝時代を迎えた. 激Aジアでは強国にその周辺の国々が供え物をあげて(朝貢) 臣下の国になることを誓う外交家行われていた. 大和朝廷と百済は中国の南朝に朝貢こんにちはだった. 一方高句麗は北緯に朝貢して同盟関係にあった. 大和朝廷と百済が敢えてソングの朝貢国になったことはソングの力を借りて高句麗を牽制するためのことだった.

日本の古代には朝貢などを一時期があるが, 朝鮮とベトナムなどと比べると独立された立場(入場)を貫徹こんにちはだった.

3国の日本朝貢説操作(40ページ)

6世紀になると半島の政治情勢に変化が生じた. さしも無為を誇った高句麗が衰退し始めて, 支援国だった北緯も凋落するようになった. その代りに新羅と百済の国力は増大した. 任那は両国から圧迫を受けた. 高句麗が強大だった時代には思うこともできなかった情勢の変化だった. 任那は新羅からは侵略を受けたし百済からは領土の一部の割譲を要求受けた.

しかし百済と大和朝廷の連帯だけは続いた. 新羅-高句麗が連合して百済を脅威した時期だったからだ. 538年(一説には 552年)に百済の声明(名前)王は仏像と経典を日本に献上こんにちはだった. 百済からは助けを請ずる獅子が列島に相次いで来た. しかし 562年任那は滅亡して新羅の領土になった.

ところで 570年以後になれば東アジア一帯にあの時までの帝国の動向では思うことができない新しい事態が発生した. これの新しい脅威になって三国は日本にもっと近付いて来た. 任那で撤退して半島政策に失敗した大和朝廷だったが, かくして今一度自信感を回復したと考えられる.