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Re: 戦後教育とは♪

投稿者: nakanokunogata2008 投稿日時: 2009/04/30 18:51 投稿番号: [54758 / 73791]
>>何となく聞いた話を「宗教的な思い込み」
>>で処理して
>>調べてみればすぐわかると言ってるけど論理的に調べようにも1次資料どころか2次資料すら無くってアインシュタインが言った痕跡が皆無♪


>どうも思考が独善的で幼稚すぎる

>日本に対して関わった偉人、例えばゴッホは
浮世絵に影響を受け、ザビエルは布教の
ため来日し、日本を実際見て幾つもの
書簡を残している


話がそれすぎ♪
『幼稚』っていうのは根拠無く論理的に思考できないオマンのような意見のこと♪

『独善』ってゆーのも根拠無く論理的に説明できんクセに他者の意見を無根拠に否定するオマンみたいな意見のこと♪

マトモな日本人なら『田中チガクのプロバガンダ説』を覆す1次資料を掲示して「カクカクシカジカってゆー根拠があるからアインシュタイン発言が捏造とゆーのはnakanokuのウソ」って論理展開させるのが正しい日本語の受け答えゼヨ♪

論理的な受け答えから逃げて無関係なゴッホなどの話で『印象操作』に逃げる方向にいくのはマサに『思考停止の戦後教育』ゼよ♪

もし印象操作とは違うなら「ゴッホ」やモネやマネなど印象派の画家が浮世絵から影響を受けたことと「アインシュタインの発言」が田中智学の捏造じゃないことを関連付けて論理的に説明してくださいゼヨ♪

>ジョンは毎年夏には軽井沢の旅館に
滞在し日本を楽しんだ、更に奥さんは
日本人
>こういう事実がある

だから「こういう事実」とやらと『アインシュタイン発言が田中チガクの捏造ぢゃない』ってことを論理的に結びつけて説明しないと単なる「印象操作」にすぎんゼヨ♪


>核にしても、非核3原則、はい終わりで
片ずく話ではない、村山談話も訂正
出来ない、日本政府がそれをやるのは
相当な根回しが要る

核開発は手続き上、時の政権が「非核三原則ハイ終わり」って言えば片付く問題♪

ぢゃ具体的にどんな問題がある?

>まず、世論の醸成、事を急ぐと公明党を
含む売国政党が結束し、マスコミもこれに
乗して、大キャンペーンが始まる

国民投票が必要な憲法改正なら世論の醸成は理解できるんだけど法的拘束力ゼロで法的にも憲法的にも一切拘束力が無くって国民投票も必要としない『核開発』に何で『世論の醸成』が必要なんだ??????

消費税みたく我が国は民意と違っても国の将来のために政治家が決断できる「政治システム」なんだぜ?

中学校からやり直したまえ♪

>合言葉は、平和か核か

心底ボケだな♪

「平和のための核武装」ゼヨ♪

どーして「抑止」と「平和」が対立する?
本来は抑止と平和はワンセットだろ???
戦後教育の腐れ思想ぢゃねーかゼヨ♪
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