いよいよ韓国消滅へカウントダウン！

>>別に異なった意見に「日教組」って言ったんじゃなく子供のうちに理解を求める気の短い典型的な戦後教育の概念を示したアンタの意見に日教組クサイと言ったまでゼヨ♪

>あはは、レッテル張りと言うのはそう言うことだよ。

レッテルを張った上でアナタと議論したなら文句がでるのは解るけどアナタの意見を散々聞いてたらアナタの教育思想が戦後教育の塊・日教組と同じだから「急に日教組みたいなことをいいはじめたなｗ」って評価しただけゼヨ♪

決め付けじゃなくって論理的に証明しただろ？

だって仕方が無いじゃん。
子供に理解を拙速に求める典型的戦後教育を推奨して歴史を分断してるアンタの教育概念は日教組のそれと同じなんだから♪

↓これなんかムチャクチャで日教組的。アンタ社会性の刷り込みも否定してんじゃん♪

2008/10/19 21:00 No.41955
＞子供のそのような行動を頭からしかりつけ押さえつけるのは、単に子供に恐怖を植え付け、今度は本当に欺くための嘘をつくようになる。

↓これも酷い。こんなの容認してるから学級崩壊しちゃうんだよ。

＞なぜそのようなことをしてはいけないのかを、理解力の目覚めに従って教える必要がある。言い換えれば、理解力がつく前の嘘や虫バラバラも容認せざるを得ないと言うことだよ。

子供が理解するのは大人になってからで充分。
理解できなくとも大人が繰り返ししかりながら社会規範を示してやるのが地域教育とか共同体教育とか日本の教育の良い面の真骨頂なんだけど日教組同様に完全否定してるじゃん♪

ムシを殺すのを容認するしかない！！ってバカ丸出しゼヨ♪

あんたの主張は日教組とおんなじで「問題の先送り」ゼヨ♪
サイテーだと思うぜ♪その無責任具合がね♪

＞一致していない段階で決めつけるから

あんたの変な教育概念が日教組の指導と一致してるとこを論理的に説明したじゃん♪

決め付けじゃなくって分析して比較として修身教科書まで出して説明しただろ？

アンタが何もいえなくなっただけじゃん♪

＞君の無垢基準で私の無垢基準を評価するなど無意味なのだ。

日本語としての無垢とアンタの思い込みの無垢が違ってただけ。
途中からは正しい日本語じゃなくってアンタの思い込みに沿った無垢で話をあわせてやってるだろ？

そこはオレッチがアンタの思い込みに合わせて正しい日本語を封印したことで暗黙の了解のうちに「子供は無垢」かどうかに話は進んでたぜ？

あんたが答えられなくなってるだけじゃん（笑）