いよいよ韓国消滅へカウントダウン！

＞どうやら 私の友人とは違ったようですね。 　 ＾＾ 　 まあ、そんな偶然はあまり無いことでしょうし。それに今の土佐弁は、ゼヨという語尾はほとんど使いませんからね。（意図的に、土佐人であることを強調しているのかとも思いましたが・・・）

憲法カテに坂本竜馬を扮して「日本の夜明け」ってほざきながら「朝鮮の夜明け」ばかり言ってるキチガイがいて、そいつの真似。

＞私も社会性を身につける（例えば、金銭感覚を養う、或いは道徳や社会人としての倫理感を育てる、等々）教育は、必要だと思いますよ。
＞私が問題としていることは、社会性ではなく偏りすぎたイデオロギーを、まだ判断能力の備わっていない無垢な児童に刷り込むことです。

社会に反したイデオロギーの刷り込み教育は反対だけど、社会に合ったイデオロギーを刷り込むことは反対しないよ。
アメリカ国旗に忠誠を誓うようなアメリカン児童教育も反対しないよ。

だって社会性を身に付けるってことは根本的にそーいうことじゃん。
遅ければ遅いほど身につかないから欧米は児童のうちに教育しちゃうんでしょ？

オレッチは押し付けも刷り込みも、そのものは悪いとは思ってないゼヨ。
子供が無垢とも思ってない。

子供のころにアンタは無垢だったか？オレッチは必要があるなら泣いて見せたり計算高かったしオレッチの友達は虫をバラバラにしてマッチで火あぶりの刑にするほど残酷だったけどね。

無垢っていう幻想を子供に投影した時点でダウト。

犬ネコとおんなじで躾（社会性）っていうもんを刷り込まない教育は最低だと思ってるし、それが出来ない教員も親もサイテーだと思ってる。

公的な社会性の刷り込みが出来ない大人は個人の信条に走りすぎたバカだと思ってるし、それが出来ない教員も教養不足だと思ってる。

大学までオール公立だったオレっちがみた教員は例外なく公的信条が無くって個人的信条に走る個の人間ばかりだったね。

＞まあ、教育に対する思いは人それぞれでしょうから、様々なお考えを示されることは有意義なことではないでしょうか？

公的義務意識に人それぞれなんか無いゼヨ♪
個人の信条なら人それぞれだけど。